1、“取之有度,用之有节,则常足”、“惟俭可以惜福,惟俭可以养廉”……11月5日,江北观音桥广场上,传来了一阵阵 诵读 声。

2、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,“行己有耻,使于四方,不辱君命”……昨天,广州珠岛宾馆回荡着孩子们朗朗的 诵读 声。

3、”在惠阳叶挺故居前,一群青少年齐声 诵读 叶挺将军的《囚歌》,激扬英烈精神。

4、15然而直到今日,每逢 诵读 摩西书的时候,帕子还在他们心上.

5、76岁高龄的叶人定不能再像以前那样走村串户,深入村民中 诵读 传唱《教儿经》了,但他没有歇息,仍与时俱进地激勉后人。

6、Hudda告诉我她怎样 诵读 可兰经的篇章来安慰她泯死的大姐.

7、巴茨回忆说，她在6点06分拨通了电话，电话接通之后她听到对方正在 诵读 一份律师函来解雇巴茨。

8、白山发电厂政工部主任刘雅丽介绍,近几年来,该厂以“读国学经典,品文化为魅力,做有德之人”为主题,在职工中开展道德经典 诵读 活动。

9、班固自幼聪慧,九岁能 诵读 诗赋,十三岁时得到当时学者王充的赏识,建武二十三年公元47年前后入洛阳太学,博览群书,穷究九流百家之言。

10、采取敬献鲜花、植树绿化、踏青遥祭、经典 诵读 等方式缅怀故人。

11、曹植自幼颖慧,年仅10多岁时,就能 诵读 诗、文、辞赋数十万言,出言为论,下笔成章。

12、穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课铃声响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声 诵读 一天开始的美好。

13、春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩，很悠扬；牧鞭很柔，脆生生地响。谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书， 诵读 着春天的华章！

14、但在 诵读 到“学如不及,犹恐失之”时,小崔进却卡了壳,站在那里愣是想不出下一句来。

15、当祭祀者 诵读 祭文时,全场肃静无声,以寄托对先贤的敬重和缅怀。

16、当你年老，鬓斑，睡意昏沉，在炉旁打盹时，取下这本书，慢慢 诵读 ，梦忆从前你双眸，神色柔和，眼波中倒影深深。叶芝

17、当我 诵读 那段描写爱情的故事时，心中不禁涌起涟漪，我仿佛走进了恋人的世界，体验到了那种深情厚意的触动和感动。

18、当我 诵读 那首讴歌勇士的诗歌时，每个字都传达着无穷的力量，让我重新振奋起来，敢于面对人生的困难和挑战。

19、当我 诵读 那首寓言故事时，每个字都传达着智慧和启示，让我明白了人生的道理和恒久不变的真谛。

20、党员干部应当带头文明祭奠、低碳祭扫,主动采用敬献鲜花、植树绿化、踏青遥祭、经典 诵读 等方式缅怀故人,弘扬慎终追远等优秀传统文化。

21、读经诵典中华儿，盛世传情祖国美。读经诵典中华儿，勤嚼细啃精髓美。藏经藏典中华儿，经典 诵读 弘扬美。读出一个美祖国，书香礼仪祖国美。

22、读书要三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪 诵读 ，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪 诵读 ，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。朱熹

24、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫朗 诵读 ，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪 诵读 ，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

26、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪 诵读 ，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

27、读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫 诵读 ，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。

28、对共和党而言，最重要的现实将是，谁能够以足够旺盛的精力来 诵读 那些骗人的妙策，使其成为代表茶叶党的真实声音。

29、而在不远处,万仞宫墙下旌旗摇曳,孔子研究院的钟声和论语碑苑大门口阵阵《论语》的 诵读 声交相呼应。

30、付时渊面对他似懂非懂的困惑表情,无言一笑,既而再次翻开书卷,一字一句教他 诵读 北国旧史。

31、刚才的一段文言,外公 诵读 的比较快,自己虽然没有听多清楚,但大致意思还是明白了,讲的就是官场的升迁之道,可以说是句句真言、字字珠玉。

32、古典诗词是中华民族文化永恒的经典，要把诗中的意境美、思想美、语言美、文化美挖掘出来，就需在教学中对学生的 诵读 进行正确的指导。

33、古时的私塾先生们就很看重 诵读 ,他们要求学生反复读,仔细读,做到熟读成诵。

34、鼓乐声中,四百名素斋老人上诵经台坐定,主祭人拜四方, 诵读 祭海文,敬献祭品,宣布开海,休养生息半年多的洱海结束封湖禁渔期,正式开海捕鱼。

35、韩珞的生活恢复了正常,只是每日清晨四点多起来要 诵读 《佛顶尊胜陀罗尼咒经》,然后去徒步二十里,再由寺上山,见到父亲,练习一个清晨的太极拳。

36、韩炜深情地 诵读 着《湘江颂序诗·颂辞》部分篇章。

37、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读、意读、 诵读 、美读、智读，具有独特的优势。

38、回二公子,家师虽已仙逝,其所藏经书在下虽不能全数记得,但还是勉强可能 诵读 几卷的,如果二公子有兴趣的话,有机会在下给二公子默写出来。

39、即徒 诵读 ，读诗讽术，虽千篇以上，鹦鹉能言之类也。

40、践行低碳绿色，珍惜生态环境； 诵读 中华经典，传扬民族文明；讲演先贤故事，礼赞人世美德；坚守诚信礼仪，长存和谐厚德；弘扬华夏正气，永驻辉煌灿烂。

41、接着是一齐跪下听祭文,祭文由礼生 诵读 .

42、今早大学生志愿者们身着汉服,洗手后肃容缓步进入石桥埔殡仪馆,摆上香案,插香鞠躬,然后 诵读 祭文。

43、近来某些专家学者呼吁青少年 诵读 “四书五经”的声音不绝于耳,这大概是他们觉得“世道浇漓,人心不古”,于是病笃乱投医,转而向孔老夫子讨救兵了。

44、近日市中区泺源街道普利街社区举办“纪念中国人民抗战胜利70周年老少同台诗词 诵读 会”。

45、经典是人类文明的精华，经典 诵读 是人类传承文明的重要途径。

46、净业朝暮课 诵读 本：林博士依陈上师指导而编的净土法门常修法。

47、句语说尽量原创和收集优质句子,使您在造句的同时,更能学到有用的知识.

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49、句语说在线造句词典-造句大全,几千词语的造句供您参考!

50、开幕式上京源学校的小学生在表演古诗文 诵读 。

51、浪漫的诗篇只为你 诵读 ，甜蜜的乐章只为你演译，动人的情话只为你诉说，真诚的爱恋只为你守候，520我爱你，我爱你，愿给为你打造一世幸福！

52、两个月在船上吃住,除了咿咿唔唔 诵读 诗文,什么也干不了。

53、旅居普救寺的张生,自打瞥见崔莺莺以后,就神魂颠倒了,哪还有心思 诵读 文章诗赋呢!

54、每当我 诵读 那篇描绘童年回忆的散文，孩子的欢笑声和玩耍的场景仿佛就在眼前，令我感到无尽的欢乐和幸福。

55、每当我 诵读 那首激励人心的演讲稿，我仿佛重温了那段历史，感受到了英雄们为国家付出的伟大牺牲和奉献。

56、那个静谧的夜晚，我一个人在窗前默默 诵读 着故乡的古诗词，回忆起故土的美丽和亲人的温暖，泪水忍不住滑落。

57、那是古罗马和古希腊平民闻所未闻的，时代迁流，潜心 诵读 它们的学者已成稀有，而今唯少数学者亦不辍研读这些作品。

58、难道是因为那些教材真的全都是值得藏诸名山、传诸后世以致人们必得世代 诵读 的经典吗?显然都不是。

59、女兵丰丽入伍前取得全国护士职业资格证书,她和几名运动员出身的战友一起,将训练安全知识编成歌谣、顺口溜让大家传唱 诵读 ,有效减少了训练伤。

60、凭这一腔血去 诵读 生命的章节，我拼力去参悟那一秋枯骨化为春雪，苦难沿途结界心如玄铁，绝不会向苍天哽咽把泪水铸成一颗勇敢的心。李易峰

61、凭这一腔血去 诵读 生命的章节。李易峰

62、七分绵软中又带着三分风骨,颇似江南繁华烟雨之地的吴中软调,与耿直硬朗的巴人方言相比,江南的语调更适合用来 诵读 诗经典籍。

63、勤奋读书以明志，惟善知礼以识理， 诵读 经典以养性，抱诚守真以怀德，言行规范以准绳，律己修身以为人。

64、清晨早上好，刷牙洗脸驱烦恼，锻炼身体乐逍遥，喝水清肠毒素消，听听音乐快乐到，吃早餐营养均衡最重要， 诵读 此时最牢靠，一天的开始，一天的美妙，祝君，早安。

65、曲阜市市长江成 诵读 了祭孔祭文,“同根一脉,两岸祭孔,共缅先师,追远慎终……” 诵读 完祭文后,现场参加祭孔人员全部肃立向先师三鞠躬。

66、然而直到今日,每逢 诵读 摩西书的时候,帕子还在他们心上.

67、人们经常看到工资低廉的保卫人员打瞌睡或 诵读 可兰经，或者非常无聊，不能集中精力。

68、日莲宗认为 诵读 妙法莲华经的标题就可以得救。

69、少孤贫好学,耕耘樵采,常怀书自随,投闲则 诵读 。

70、升起和平不落的旗帜，飘荡在湛蓝的天空。唱起和平优美的旋律，回响在生命的角落。 诵读 和平的诗篇，萦绕在心灵的庄园。国际和平日到了，愿世界到处是和平。

71、书写 诵读 此经,或纳入塔中礼拜,能消灭罪障,免于三途之苦,长寿延年,得无量功德。

72、 诵读 古诗文是学生学习语文的一条重要途径。

73、 诵读 经典，泛舟书海；修身律己，培养德才。诚信不能流失，纯朴不能更改；道德不能滑坡，文明不能断代；良知不能泯灭，精神不能缺钙！

74、 诵读 困难症一直没有引起太多的注意，这种情形直到最近才有所改观。

75、 诵读 是我国传统的语文学习方法， 诵读 教学亦是我国传统的教学方法。

76、随意一翻,便是名篇,而眼前的这一篇,更是黄口孺子都能 诵读 的。

77、随着孩子稚音朗朗的 诵读 ,仿佛徐徐展开了一幅优美的乡村画卷,绿满川,雨如烟,世俗忙碌中的安宁最是美好温暖。

78、她的先生毕鉴昌,擅长一石双鸟地鼓励别人,便在屋里高声 诵读 我的文章。

79、她在婴儿期就有了这种问题，我想她是 诵读 困难者，句语说这一点我一直都同学校讲过。

80、倘若只是 诵读 ，读诗诵经，即使能 诵读 无数篇，也不过是鹦鹉学舌之类的。

81、条灰色言论,先后组织红色故事会100多场、经典 诵读 30多场、军人核心价值观辩论15场,上传转发红色箴言3000多条次,在网上谱写了一曲激昂向上的正气之歌。

82、通过唱一首献给教师的歌, 诵读 一首弘扬教师精神的诗,向教师送一句祝福语,让尊师爱生传统代代相传。

83、图为西宁城中区红星小学进行经典 诵读 。

84、为了准备这次 诵读 展示活动,学生利用假期,在家长的帮助下搜集经典诗文的历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、积累。

85、文明就是保护环境山青水绿；文明就是讲究卫生衣着得体；文明就是 诵读 经典修身律己；文明就是敬老爱老孝心有礼；文明就是社会安定和谐无比！

86、文明之道，和谐之路；待人接物，言语友善；内修素养，外修德行；传统美德，继承发扬；知书达理，乐于助人；守信明礼，仁慈宽容； 诵读 经典，弘扬正气。

87、我爱 诵读 《雷锋日记》中那些闪光的语句。

88、我孤独地站在山巅，抬起头来，用澎湃的声音 诵读 着那首美丽的诗歌，希望能唤起大地的回应，传递我的热情和梦想。

89、我静静地 诵读 着那首描绘大自然美景的诗，仿佛置身于花海和绿林之间，心灵得到了极致的放松和满足。

90、我来到寂静的湖边，倚靠着树干，放声 诵读 着那首美丽的诗歌，瞬间，湖面上的波纹和灿烂的阳光成为了我的乐谱。

91、我 诵读 这些诗句时,想到它们写成于大夜弥天的新中国最黑暗时期,不禁由衷感佩。

92、我 诵读 着那段描述友谊的散文，心中涌动着对友情的敬意和珍惜，我愿用一生之长，呵护着这份永恒的情谊。

93、我 诵读 着那篇感人至深的励志文章，勇士们的坚韧和奋斗精神如烈火一般燃烧起来，激励着我的内心，让我勇敢面对人生的挑战。

94、我躺在花丛中，抚摸着细腻的花瓣，低声 诵读 着那首唐诗，感受到花香的氤氲和诗人的深情，让我沉醉在浪漫的世界里。

95、胸藏锦绣秀祖国，口吐华章秀祖国，幽默睿智秀祖国，妙趣横生秀祖国，经典藏书秀祖国，经典 诵读 秀祖国，经典精髓秀祖国，千经万典美生活。

96、学习经典以增智， 诵读 经典以立德。围绕发展新目标，开创特色建设路。我心永远跟党走，服务社会为人民。修身律己讲文明，助人为乐扬正气。

97、严肃的雅乐演奏之后,神官稻叶久雄献上日本天皇给的币帛料并 诵读 祝词。

98、一位身穿灰色半旧棉布长袍的教书先生左手里捏着一本厚厚的书,正摇头晃脑,一声三叠,平平仄仄地 诵读 ,右手里握一把三尺有余的生铁戒尺,油光漆亮。

99、意思就是用拉丁文 诵读 圣经。

100、有很多老师都大声 诵读 以锻炼他们的言语技能，而我的学生们更乐意于听。

101、又比如说《花开——道德故事集》、《经典 诵读 读本》、《貌离神合集》等等,都是老师们利用业余时间,搜集整理出来的校园读本。

102、雨中的我，在草地上躺着，闭上眼睛，远远地 诵读 着那首描绘雨季的诗歌，感受着雨水的洗礼和大自然的力量。

103、在河南兰考,*** 诵读 了自填的词作追思焦裕禄,词牌名是什么?A、浣溪沙。

104、在平日教学中,老师要避免用集体讨论代替个人思考,并要通过学生自己 诵读 、熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。

105、在学校举行的"经典 诵读 "会上，看着高年级的哥哥姐姐们读着一首首脍炙人口的唐诗宋词，台下很多同学都跟着读了起来，真令人陶醉！

106、早报讯记者李玥林4月3日上午,郫县望丛祠,2015年望丛二帝祭祀暨“我们的节日·清明”中华经典 诵读 活动在这里隆重举行。

107、斋天祭土,洒净, 诵读 祭文,礼忏,上供……这些传统的祭祀仪式样样齐备,参与的黄氏族人也是热情高涨。

108、张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典 诵读 课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。

109、这书生果然疏狂,也不理会旁人是不是愿意听,就掏出怀里的诗抄,大声的 诵读 :大江东去,浪淘尽,千古风liu人物。

110、中国作协副*席李敬泽恭读了西王母诞辰祭祀祈福文,祭祀方队朗声 诵读 。

111、遵奉钧谕于本月15日下午7时半至9时半,召开第12次小组会议,颁发钧座6月8日讲话记录,每人一份,并即 诵读 研讨,情形热烈。