1、“还有两段这一章就完了，”她说道，然后她接着念下去，既没有任何炫耀之意，也没有加快 朗读 的速度。

2、“我真讨厌你的眼神，就像高中老师在全班面前 朗读 我的成绩单。还有我也讨厌你们的笑声，让我重输一遍密码。“他的眼中藏着一头暴怒的狮子。路明非

3、1969年，红旗渠的中国农民在大声 朗读 毛*席语录。

4、2多读书,最好做到大声 朗读 ,并练就熟读成诵的本事,要知道,对每一位演员来说台词都是一大考验。

5、2手相牵2心连，2心相印2人甜，2人甜蜜2情深，2情深深2手牵。重复 朗读 20遍，爱情幸福伴永远！呵呵，2了吧，这么2的信息不把你绕2才怪！

6、30多位重庆本土作家聚集一堂,不仅 朗读 了各自珍藏的心仪佳篇,还现场交流点评了创作的不足,同时分享讨论了大家精选而出的散文佳作。

7、4月3日上午,在鸣18响礼炮后,现场奏响道乐,仪式主持人 朗读 《老子颂辞》。

8、6月19日,在新郑法院,庆七一诗歌朗诵比赛在选手激情澎湃的 朗读 声中拉开了序幕。

9、阿灵顿学区八年级学生正在 朗读 在战斗中丧生的当地士兵的姓名。

10、不过也不寂寞,不上班的姑妈,成了我们的课外辅导员,给我们辅导功课,给我们讲故事,还拿出了她珍藏的几本文学书,让二哥给我们 朗读 。

11、除非排戏或有来访演讲者，第星期都将进行剧本 朗读 。

12、除了 朗读 ,社员们晨读还有讲究,行礼时随着“拜”、“兴”的声音自然俯仰,会顿时心生恭敬,感觉自己和往圣先贤连接在了一起。

13、窗外的阳光透过纱帘洒进屋子，我放下手中的故事书， 朗读 着那些如诗如画的篇章，真切感受到每一个情绪和画面，仿佛置身其中。

14、慈善午宴现场,宋慧霞现场 朗读 《呼吁书——告中国企业家》,呼吁中国企业家都来参与支持西部“免费午餐计划”。

15、此外，霍德曼还在播客上推销该书的平装本，并提供有声 朗读 版的下载，下载排行中该栏目的下载人数一直居高不下，从未跌出50名开外。

16、此外，因为英语不是母语，你必须训练你的发音器官，以便发出那些不熟悉的音。读的时候要大声 朗读 。

17、大声地 朗读 剧本，可以或多或少地了解各种各样人物，变得生动有趣还需要一定的聚精会神才行。

18、大声 朗读 第六课课文。

19、大声 朗读 会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。

20、当时间一到，她告诉 朗读 的人说，她第二天早晨要被送到奥斯维辛集中营去。

21、当我 朗读 着那些关于友谊与勇气的故事时，小朋友们都会围在我身边，聚精会神地听着，他们的眼神里透露出对未知世界的向往和期待。

22、等各位老师和领导就位后，校长郑重宣布：“2011年‘庆元旦，迎春节’的古诗文 朗读 大赛正式开始。”。

23、读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的 朗读 能力……

24、顿挫抑扬是形容 朗读 时声音的高低曲折和和谐的的节奏.

25、恩我早晨练武,哥哥在书塾回来,都是 朗读 ,我也会读了一些!

26、儿童节希望你成为：一个爱 朗读 的孩子，一个爱飞禽的孩子，一个爱昆虫的孩子，一个爱画画的孩子，一个爱乡村的孩子，一个热爱大地的孩子。

27、翻开夏日的诗篇，寻找依据美丽的经典，用快乐的旋律 朗读 ，用清爽的色彩伴奏，希望你有一份美丽的心情，让周末舒畅飞扬。

28、该应用精选21英语网最炙手可热的新闻话题，由专业的英美播音员 朗读 ，配有句级同步的双语字幕和时尚的主题图片，为您带来超强的视听享受。

29、高声 朗读 会使先前编纂时漏掉的鸠拙的句子用处和纰缪袒露出来。

30、个人所占的空间虽微不足道，却占据了巨大的时间跨度，他笑起来，告诉我他在岛上的十二年时间，他对着妻子大声 朗读 了所有四千页普鲁斯特的作品，开始使用英文，然后使用法文。塞斯·诺特博姆

31、故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防，故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方，世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，待在你脚边，但你有你的 朗读 者，而我只是个摆渡人。张嘉佳

32、顾名思义，读稿是没有音响效果或录影画面的报道，由播音室里的主播人 朗读 。

33、寒思发现自己打从四岁起，就乐于在安亲班装模作样地 朗读 鬼故事，吸引一圈爱听又害怕的小朋友围靠上来。

34、毫无疑问，其症结在 朗读 。逻辑上，突破口在国际音标，在语音和语调。

35、即便如此,我也不会花时间大声 朗读 ,斐多篇的各大长篇。

36、教室里传来了娓娓动听的 朗读 声。

37、结果：该纯失读症患者 朗读 、阅读理解、计算功能部分受损，抄写功能轻度受损。

38、解读你的快乐，阅读你的幸福， 朗读 你的平安。世界阅读日，书中祝福送给你。祝你读出幸福的生活一辈子，读出甜蜜的爱情一生一世。

39、今天举行了一次 朗读 比赛，学生们都踊跃参加，让我很高兴。

40、今天我们先 朗读 和解释第九课生词，然后学课文。

41、尽管“ 朗读 者”的主演中有天才的拉尔夫。费因斯、新人大卫。克劳斯，但是凯特。温斯赖特的精湛表演使这部电影获得极大的成功。

42、进了书院,里面有朗 朗读 书声,也有几个书生刚刚吃过晚饭,在庭院中吟诗作对,路上有书童打扫庭院,散水扫地。

43、静夜，我独自坐在书桌旁， 朗读 着一首寄托着思念与温暖的诗歌，让心灵在文字中舒展，仿佛与远方的亲人相拥。

44、句语说尽量原创和收集高质量句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.

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47、句语说在线造句词典-造句大全,上万词语的造句供您参考!

48、娟娟用普通话 朗读 课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

49、考虑到有的境外犯属于“只能说,不会看”的“英文盲”,上述通知还会在监区大会上被大声 朗读 。

50、可故事就不同:它们活在讲述中。假如没有被人类的声音大声 朗读 过，没有被一双睁的大大的眼睛在毯子下面随着手电筒的光追寻过，它们在我们这个世界就不算真正地活过。

51、课堂上,讲到作文,李小宇59的逆天分数震惊全班,上台洋洋洒洒地 朗读 赢得阵阵掌声,这个语文课代表算是实至名归了。

52、孔新冶笑了笑,便又与学生们反复讲解 朗读 李白的《将进酒》、《关山月》,白居易的《赋得古原草送别》,王之涣的《登鹳雀楼》等,都是家喻户晓的名篇。

53、 朗读 并抄写第1单元和第2单元的字母.

54、 朗读 给我带来的不仅仅是文字的声音，更是一种魔力，能将沉默的文字重新唤起生机，使人重新融入故事的深处，感受其中的喜怒哀乐。

55、 朗读 课上，有的学生 朗读 得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。

56、 朗读 女是一个非常简单实用的语音 朗读 软件。

57、 朗读 时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

58、 朗读 是一种表达情感的方式，当我 朗读 那些描绘着失落和痛苦的诗歌时，泪水会在眼眶中打转，但同时也能感受到文字中蕴含的勇气和希望。

59、 朗读 之后，她就课文内容向全班提问。

60、朗 朗读 书，走万里路。滚滚红尘，何处是净土。心怀不满，四处传流言。害人害己，哪有好身体。后悔啊，辜负了花样年华。感恩节，开始好好思索！

61、劳方发现的“了不起的盖茨比”复印件，并开始 朗读 。

62、练习：大量的 朗读 材料和辨音练习可以迅速提高拼音的学习效果。

63、流利地 朗读 或背诵课文一篇。

64、旅行，它像 朗读 一首诗，不需经历太多繁复的转折，句子短，却美不胜收。每一个旅行地点都好似与你发生恋情的某段记忆，虽缠绵不断，却见好就收。陈文茜

65、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地 朗读 着课文。

66、每案开庭点呼当事人 朗读 案由时，法院*记官应宣告当日开庭之日期及时间。

67、每当我 朗读 着那些描绘着爱情与坚持的小说时，心中仿佛有一串琴弦被触动，情感如潮水般涌现，让我更加坚信爱的力量与美好。

68、每当我 朗读 着那些勇敢追梦的故事时，内心的懒惰和恐惧都会被唤起，我下定决心，要像故事中的主人公一样，追逐自己的梦想。

69、每到星期六早上，我便会坐在池塘边 朗读 课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。

70、每个周末的傍晚，我都会和家人一起坐在客厅， 朗读 一本家喻户晓的童话故事，分享其中的温馨和幽默，让快乐在阅读中流淌。

71、那个 朗读 的人，是个身体虚弱的人，留着黑色的头茬，近视眼，开始哭泣起来。

72、你们 朗读 、表演都不错，每个小组都通过第三关，恭喜你们！

73、你是一个非常聪明优秀的孩子，我觉得你的 朗读 能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心。老师为你而自豪！

74、你有你的 朗读 者，而我只是一个摆渡人。我们终会上岸，无论去到哪里，都是阳光万里，鲜花开放。张嘉佳

75、你有自己的 朗读 者，而我只是个摆渡人。张嘉佳

76、你之前听到的 朗读 片段节选自一部新的珍珠港口述史。

77、年迈的牧师每年都会站到到教坛上 朗读 圣经。

78、牛正昀睿智,蓑衣斗笠盖在母狐身上,自己坐在旁边,掏出《语文》书 朗读 起来,一副旁若无物的样子。

79、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟， 朗读 吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。

80、其中有些译者宁愿将编辑分做两步走：首先，比对目标语和源语文本，核对忠实性，然后，单独 朗读 目标语文本，看看是否流畅。

81、前几天,老师让我们每人从语文书中选一小段作为 朗读 比赛的材料。

82、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声 朗读 ,一直读到滚瓜烂熟为止。

83、青春是绿色的。生机为绿，蓬勃为盈。它是学生早晨的朗 朗读 书声；它是校园中的一抹绿色；它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑；它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求；它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……

84、晴时满树花开，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指间，入夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子，全部是你不经意写的一字一句，留我年复一年 朗读 。张嘉佳

85、请同学们合着 朗读 带跟读课文.读完后请找出适当单词或词组完成下列表格.

86、然后，随着一系列语音命令和按键，就可以根据语音 朗读 的题目清单选择听取感兴趣的主题。

87、让我们合着 朗读 带跟读课文,然后完成表格.

88、如果你能听到你最喜欢的朗诵者的 朗读 ，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。

89、上周日,浙大著名语音学家吴洁敏联合本报推出的公益讲座“情韵 朗读 学拼音”开场。

90、设计说明:通过对课文的 朗读 ,让学生体会美妙的语感,培养学生的 朗读 能力,并对课文进一步熟悉.

91、生命的最后几十年他奔波全国，现身各高校，为广大听众 朗读 和演讲。

92、使用洪恩 朗读 者的书籍可以确保发音正确。

93、世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，呆在你的脚边。但你有自己的 朗读 者，而我只是个摆渡人。我们都会上岸，阳光万里，到哪里都是鲜花开放。张嘉佳

94、世事如书，我偏爰你这一句，愿做个逗号，呆在你脚边。但你有自己的 朗读 者，而我只是个摆渡人。张嘉佳

95、是老师曾经教过的依良子清白。我独自一人在房间里，高声 朗读 着与老师所教的不同的诗句。老师您不在了以后，我还学了一些东西呢。我喃喃地低语着。川上弘美

96、收到我的短信，让你一定“开心”； 朗读 我的关心，让你一定“幸福”；储存我的问候，让你一定“快乐”；转发我的祝福，让你一定“美满”，愿你三八妇女节喜事连连！

97、水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的 朗读 声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

98、水写的情书，由生命 朗读 ，字字句句晶莹剔透，真真切切润滑饱满，希望你听到感觉甜蜜，听过记住幸福，亲爱的，祝你世界水日快乐。

99、随着年深月久,他养成早上 朗读 的习惯,如今依然坚持着。

100、所谓智能语音交互,就是能让移动互联网的各种设备和服务像人一样“能听会说”,将人的语音转换成对应的文字,或者将文字转换成清晰流畅的语音 朗读 出来。

101、他听了李咏的 朗读 认为他的嗓音条件不错,建议他考广院。

102、他作品里的那种韵味,那种浓烈而又千旋百转的情感,里面那种可以意会而不可言传的东西,都需要通过 朗读 来触动你的心灵。

103、她还将单词准备成顺口溜在课堂上带着大家 朗读 ,尽管学员们还是记不太全,但逐渐有了对英语学习的浓厚兴趣。

104、听你们的 朗读 是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

105、晚风轻轻拂过我的脸庞，我 朗读 着一篇关于自然与生命的文章，感受着大自然的力量与美丽，仿佛心灵得到了一次洗礼。

106、王区长说了,诗 朗读 先的,课文就后面。

107、为了替“南部囝仔”王金平打气加油,桃园机场周边昨晚出现盛大的接机潮,王金平见到庞大乡亲与支持者,有别于照稿逐字 朗读 的规规矩矩,不时露出微笑。

108、温伯格：“最大的长处当然是这份档案如此统一，你可以立即对斯瓦希里语 朗读 者和英语母语 朗读 者做比较。

109、文本语音 朗读 工具，支持屏幕上的文字可以保存为WAV或MP3文件。

110、我的少年在家乡的归去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗 朗读 书声的学校，在和同学朋友嬉闹玩耍的天堂……

111、我国很多学生在 朗读 英语句子和短文时，经常会因一些超音段音位的因素而影响其 朗读 的流利度，如连读，句重音和节奏等。

112、我们的主机可以提供一年365天，一天24小时的高质量语音 朗读 功能。

113、我们进行了拼写游戏和 朗读 比赛。

114、我们用娓娓动听的声音 朗读 课文。

115、我知道，在你们的家里有我的住所，在你们的内心里有我亲如兄弟的特权。在我们中间常常一个人给其余的人讲说我们的诗人的名字。有时候他还会打开一本书，给我们 朗读 诗篇。那些晚上是多么美好呀！茨威格

116、我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她 朗读 时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。

117、下个星期外孙女会在她的大学举办一场诗歌朗诵会，想要 朗读 迈克尔的一些诗。

118、小丽 朗读 课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

119、小蒙 朗读 课文抑扬顿挫，十分有韵味。

120、星期天我翻来覆去地 朗读 这几篇课文，终于能流畅地背诵了。

121、许多小册子号召读者与他人讨论其中内容，并把这些内容大声 朗读 给目不识丁的人们听。

122、学生们挨个儿 朗读 他们的作文.

123、学生认真看书，认读课文，鼓励学生大声 朗读 。

124、学生四人一组自由 朗读 。

125、雪花是冬天的音符，寒冷则是动人的旋律，眼泪是情感的标点，时间则是美丽的篇章，把雪花留一片给冬天，把眼泪流一滴给过去，随着动人的旋律 朗读 美丽的诗章，人生就会充满着阳光，雪。

126、炎热酷暑的夏天到来了。上课时，我们齐声 朗读 。大榕树在外面倾听，好象在说：“小朋友，你们读得真好听。”。

127、演员将 朗读 一段选自本剧剧本某场次的独白.如果你希望演唱,请自备曲目.

128、要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的 朗读 评价标准。

129、要提高普通话的流畅度应从单音练习入手,然后过渡到绕口令 朗读 .

130、一个三岁的男孩通过 朗读 他的A到Z图画书教会我一些俄语。

131、以121名小学五年级学生为被试，采用测验法，考察了英文单词 朗读 技能的影响因素。

132、因此,我也觉得自己是荒废了,再度捏腔拿调地 朗读 ,正儿八经地写楷字,还真的是,别扭。

133、因此我认为利用洪恩 朗读 者这类技术可以帮助他们成为更好的老师。

134、于是,每天朝阳升起,溪水寨最高处的寨主家便有了朗 朗读 书声,引得山脚下草场坝的龚家村村民不断引颈而望,只是这内容就有点。

135、与机器 朗读 比起来,听书更声情并茂,富有感情。

136、语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们 朗读 朱自清先生的《春》，一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。

137、语文王老师一会儿绘声绘色的 朗读 文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

138、语言病理学家丽莎?利维尼?斯波勒开始指导马宏升进行单词练习，大声 朗读 儿童书籍。这样他回家后还可以读给凯瑟琳和双胞胎姐妹安娜、亚历山德拉朗听。

139、阅读是一扇打开智慧之门的窗口，当我 朗读 那些经典的科学与哲学著作时，思维如同火花般迸发，让我对世界的认知更加深刻。

140、再接着，是一批批陌生脸孔，有的还乘专机赶来，有两个带了悼文，在阿O灵前沉痛 朗读 ，还有几位女宾，哭得泪人儿似的。

141、再者，一位花时间来给孩子进行 朗读 的父亲或母亲更有可能是一个教子有方的人，尤其是在涉及到孩子教育这一方面。

142、在床头的台灯下，我轻轻翻开一本经典小说，把角色和情节一个个娓娓道来，仿佛我是其中的一员，与他们一同经历着劫难与喜悦。

143、在第一次运行语音 朗读 精灵时，最好首先修复一次语音库。

144、在旅行的途中，我会选择一处宁静的场所， 朗读 一本描绘着异国风情和人文历史的书籍，让文字带我穿越时空，领略不同文化的魅力。

145、在每一场展出中，他们藉著 朗读 哈伯斯坦的新书，追忆亡友，表达敬意。

146、在我的父亲几乎失明时，我承担了 朗读 股市行情及其它金融发展报告的任务。

147、在一次 朗读 比赛中，他的女儿得胜了。

148、早晨他常在花园里 朗读 课文。

149、张秋生只是带着大家练武,那些戴着耳机长跑,长跑过后边休息边 朗读 什么的都是张秋然的主意,他从来不参加,都已经会的东西没必要炒现饭。

150、这个世界美好无比，全部是她不经意写的一字一句，留我年复一年 朗读 。张嘉佳

151、这块咖啡杯状的绿地也是举办小学话剧表演，公众 朗读 会，音乐会及其他文化活动的舞台。

152、这篇诗再三 朗读 ，华逊和鄂斯本放弃竞争权，齐同赞赏。

153、这篇文章请你大声 朗读 一遍。

154、这世间美好的一切，全是你不经意的一字一句，就给我年复一年的 朗读 。这世界是你的遗嘱，而我是你唯一的遗物。张嘉佳

155、这是一本让人快乐的书，明快生动的图画和内容很适合大声 朗读 出来，您可以同您的孩子一同阅读，倾听他们谈论他们自己的好朋友。

156、这样海伦变得暖和了而且很快学会了用布莱叶盲文 朗读 和写作。

157、这样海伦变得温和了而且很快学会了用布莱叶盲文 朗读 和写作。

158、整个教学楼层传来朗 朗读 书声,英文数学语文历史政治各种学科的词汇交叉舛错在一起。

159、值得注意的是,可能由于汉字与读音是分离的,理解和 朗读 无法同步进行,所以用汉语 朗读 ,就会比较慢。

160、祝福不请自到，你的笑容很俏，生活节节登高，日子越过越好，快把幸福抱牢，乐在每分每秒！请大声 朗读 每句第一个字，恭喜你年年有今日！

161、桌上或案头摆放着一本励志书，每天都去 朗读 一两段。

162、昨日中午,在大坪小学一年级5班,7岁的王彦彬给全班同学 朗读 了悠贵德君的《我和爸爸的便当盒》。

163、作为辅助，我制作了一些单词图卡，我教大家如何根据字母组合发音规则 朗读 单词。

164、作为一院之长，他不仅在学生中倡导早上 朗读 英语，而且他本人也身体力行。