1、但是今天我们要学习的 阅读课文 中，女主人公也有一条漂亮的项链，你们猜猜那是一条价值几何的项链，美丽的主人公又是如何得到它的呢？

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3、快速 阅读课文 ，根据课文内容回答下列问题。

4、请同学们快速 阅读课文 给文章段落和各段大意连线。

5、让学生先 阅读课文 弄懂文章的内容，以便进行下一步的词汇教学。

6、首先，让学生自主 阅读课文 。

7、为了弄分明这些问题，本课题借小学高年级语文 阅读课文 为前言对农人工后代的进修体例停止了查询拜访。

8、我们 阅读课文 时,首先要扫除生字生词的障碍。

9、我试着不查词典来 阅读课文 。

10、我试着不查辞书来 阅读课文 。

11、要求学生在练习本上，再一次写并 阅读课文 对话并完成这些对话的问题。

12、 阅读课文 ，确保理解每个生词的意思。

13、 阅读课文 ，我们发现作者十分注意语句间、篇章间的照应，读来印象深刻感人。

14、 阅读课文 ，要仔细领会每句话的含义。

15、 阅读课文 时，可以先看看后面的提示。

16、阅读是一个主动的过程，阅读教学也并非仅仅只是教 阅读课文 中的语言点而已。

17、再次 阅读课文 ，带着学习止的找出描述人物的词汇和表达。

18、再让学生 阅读课文 ，用他们在阅读中所获得的信息填写一个表格。

19、在讲座期间和每节课前 阅读课文 时应该记好笔记。

20、在考试前你最好仔细 阅读课文 。

21、在 阅读课文 时，学习写作方法，记住一些关键的词语和句子，每周坚持写周记，勤于练笔，善于观察生活。

22、这种显示屏不仅可以显示彩色功能，为了保护小孩的眼睛，还可以显示黑白供 阅读课文 。