1、“湖南省近岁以来,人材蔚起,……庠序之中,经明行修、 践履 克敦者,谅更不乏其人。

2、读书虽可喜，何如躬 践履 ，积金不积书，守财一何鄙。

3、恩及草木、牛羊六畜,仁不忍 践履 生草,则又况于民萌而有不化者乎。

4、华中的风劲帆满鼓噪着新区的航灯,而沈阳本土的一路 践履 也在壮行着新区的桨橹。

5、雷沛鸿先生不仅在理论上提出教育为公的思想，而且在其一生中都在 践履 这一思想。

6、另一方面，大学生的道德成熟入程又是他们自动习得道德知识、 践履 道德行为、形成道德习性的入程。

7、彭树智教授的学术思想及教育贡献源于他对人生境界的深刻觉解和坚实 践履 ，基于他多年来研究范围的不断扩展和理论探索的持续深入。

8、其 践履 ，尽管这已成为一个流行的笑话，总是在于造就良善公民与好人。

9、阮籍的人生观主要是“逍遥浮世”,要自由地生活,游戏于人间;人生的 践履 是“遗落世事”,即摆脱世事的羁绊、名教的束缚,一任逍遥。

10、他的公平正义观表现为公平正义的交往观、自然观、财富观、人才观、教育观，而且还在于他提出的 践履 公平正义的策略和方法。

11、同时公民内心对法律的认同是其接受法律、 践履 法律的内因，而将法律认同与法制环境的有机结合，才能使社会主体的守法由可能变为现实。

12、心理要宽平，识见要超卓，规模要阔远， 践履 要笃实，能此四者，可以言学矣。

13、行政忠诚作为一种能凝聚人心的道德情感，为伦理精神在行政实践中的落实提供了 践履 之条件。

14、要深入研究课程转化为生活的具体机制，要开通课程走向课堂以外生活的渠道，要着力培养“ 践履 躬行”的人格。

15、于颜子如此,于夫子则子贡更是拳拳服膺,观其求教夫子之事多能付诸 践履 可知也。

16、中华民族有着重视道德修养和道德 践履 的优良传统，也一向重视道德评判，而忠毫无疑问是我们先人最常用的重要尺度和标准之一。

17、朱子对该问题的思考，重在解决个人的道德 践履 问题，而非单纯地构建理论体系，这是把握朱子基本为学精神的基础。