1、本文探索了在 应用文 教学中教师观念的转变，素质的提高和应用写作教学的训练方式方法。

2、本文作者结合数年的中等职业学校语文教学经验，研究了中等职业学校的 应用文 教学与信息技术整合的问题。

3、从总体而言，铭文是一种介于文学与非文学之间的边缘性 应用文 体，它的发展演变体现出文学化进程。

4、当然你可以 应用文 字排版、色彩、男女主角的靓图来有力展现电影的魅力，但你必须清楚如何合理地把这些元素混搭在一起。

5、对 应用文 的审美特征的研究,学术界不是很深入。

6、高职语文教学的立足点应建立在其实用上，因而要大力提倡审美教学、口语表达能力的培养和 应用文 教学。

7、古代社会体制的性质和人际关系，对 应用文 写作有特殊的要求，从而使“美”成为 应用文 不可缺少的重要因素。

8、还要根据学生的年龄,从小到大、由浅入深、自短而长地创作各种不同类型的课文,强化 应用文 的学习和写作,提倡和鼓励想象性作文,摈弃虚情假意的抒情文。

9、令我不理解的是在翻译 应用文 的时候是否存在语境和语感的问题。

10、罗隐的诗歌一直以来备受后世文人学者重视，但对其 应用文 的研究却被忽略。

11、模糊语言是存在于文学作品与 应用文 中的一种语言表达方式。

12、能够写短文和 应用文 。

13、书信和通知都属于 应用文 。

14、说明：本部分主要考察 应用文 写作的基本能力。

15、文件是一种以语体文为原则的 应用文 体，兼有议论文、说明文、记叙文的一般特点。

16、文章从语言在 应用文 与文学作品中的不同作用入手，分别从三个方面对语言美在两类文章中的不同内涵做了比较研究。

17、现代应用写作理论强调 应用文 语言的准确性、简明性和平实性，而忽视其生动性。

18、训练一台计算机识别语音以及向它听到的内容 应用文 法规则，是一个相当直观的过程，即使在开源世界也是如此。

19、 应用文 服务于人类社会，为人类社会的发展作出了巨大贡献。

20、 应用文 是近年来应社会需要而益显重要的一种文体。

21、 应用文 是一种讲究规范的信息文本，功能性强，程式化语言的体式特征明显。

22、 应用文 写作能力是职业工作能力的重要组成部分。

23、 应用文 在高职院校普遍开设，是培养实用型人才不可缺少的课程。

24、英语口语熟练，普通话运用自如，有较强的文字功底，熟悉各种 应用文 章的写作格式。

25、这场考说理文“论”及 应用文 体“诏、诰、表、判语”,均有字数限制,不足或超过均为犯规。

26、奏议是我国古代大臣向皇帝上奏文书的统称，因其文体特点，成为古代社会最为常见的 应用文 体之一。