1、笔者选择将 侗族大歌 引入视唱练耳课堂教学，以此来作为加强民族音乐教育的突破口。

2、 侗族大歌 对于培养中华民族精神，发展中华民族文化软实力具有重要意义。

3、 侗族大歌 以多声部、无伴奏、无指挥且音调优美动听而闻名于世。

4、对上述诸因素进行梳理和分析，并根据传承现状提出对 侗族大歌 保护与弘扬的具体措施，具有重要意义。

5、改革开放以来， 侗族大歌 走向中外乐坛大雅之堂，产生了极大的轰动效应。

6、广西三江“二月二” 侗族大歌 节敬女神“萨细”祈福。

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8、据当地**介绍，铜关村是 侗族大歌 的发源地， 侗族大歌 是侗族一种传统的集体合唱表演。

9、声音大歌是 侗族大歌 中最富有音乐性和艺术研究价值的代表曲种.

10、所以从功能主义的理论视野探究 侗族大歌 的社会功能及其现代嬗变，具有重要的理论和现实意义。

11、也有老师提出,将各地最具特色的民族文化,用孩子们最喜欢的游戏等方式融入教学中,比如贵阳的花棍舞、簸箕画;黔东南的苗绣、 侗族大歌 、锦鸡舞等。

12、以上就是笔者以声乐视角去研究 侗族大歌 的重要原因。