1、“大国方略”在上海大学学生的课表上属于面向本科生的 通识 课。

2、动之以情，说之以理，诉立以法，是 通识 伦理教育的一般方法。

3、具体表现可能是局于一隅,缺乏 通识 ;也可能是过分依赖理论设计,对对象把握欠准确不深刻,近乎隔靴搔痒。

4、青胜于蓝的 通识 教育要带给学生什么?杨福家援引了一位华裔教授的话:“我有幸就读于斯坦福大学,这是一所笃信素质教育的大学。

5、全球一流师资、国际化的教学氛围;书院制全人教育,培养学生德智体群美全面发展;优秀的专业设置,注重创新和交叉学科人才培养; 通识 教育。

6、如果年轻人在生活中接触到的价值讯息是倾向虚无、功利和没有东西值得相信，他们对待“ 通识 ”的态度也将如此，所以听闻很多课程都是报名人多，出席率却随课堂次数递减。换句话说，学生们纵有一丝丝的好奇，却始终不愿付出承担。林奕华

7、 通识 科将会列为中学的必修科。

8、文章提出理工类大学 通识 课程设置必要性观点，尤其强调中文课程在 通识 教育中的核心地位。

9、我们也可以自由选择一些课程，来达到 通识 教育的要求，但可选的范围窄得多。

10、西南财经大学自建立以来，长期以财经类专业教育为主，直到2006年才开始全面正式实施 通识 教育。

11、现在很多所大学都发现了学生只沉陷于专业的弊病，开设了 通识 教育课，这是一个很好的办法。

12、学校应当通过 通识 教育与职业规划引导医学生面向基层就业。

13、以管窥之见，期抛砖引玉，呼吁引起有关部门对 通识 教育在高等学校课堂的重视，为更好的培养综合性人才奠定基础。

14、尤其，要培养人的领导统御能力，大学的全人教育、 通识 教育更绝对不能少。

15、在儒家的理想，伟大人格的成就并不止于个人的修养和一己的 通识 博知，而在推己及人，关心、教育和改革社会。

16、摘要技职教育与博雅或 通识 教育长时间来一直处于二元对立.