1、"偶像激励"在教育策略上属于"制约学习"的类型，不仅有目标还要 赏罚 分明。

2、??后来我问过阴司里的人,他们告诉我这地狱是报人类生前业障的地方,也算得上是一个 赏罚 分明之地,三个池子边有许多天坑,那些尽是罪业深重之辈。

3、“陛下贵为天子,富有四海,当进贤退不肖,纳谏诤,明 赏罚 ……服浣濯之衣,乃末节耳”。

4、“繁刑严诛,吏治刻深, 赏罚 不当,赋敛无度。

5、“景宗崩,尊为皇太后,摄国政,习知军政,澶渊之役,亲御戎军,指麾三军, 赏罚 信明,将士用命。

6、“若法令不明, 赏罚 不信,金之不止,鼓之不进,虽有百万,何益于用”?依法治军,是“投之所往,天下莫当”的用兵要诀。

7、《孙子兵法》中有句名言叫“ 赏罚 分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

8、别的还不打紧,不免把世上善恶祸福,灾祥吉凶都弄得七颠八倒,有违上天 赏罚 之公,报应之理。

9、兵民亦如此,若明 赏罚 ,严号令,晓大义,定能上下一心,不避艰险,所谓南北勇怯之异不足为虑。

10、不能正身率下,以肃庶僚,暱近失所,渐不自觉,致令毁誉违实, 赏罚 谬加,由臣才弱任重,以及倾挠。

11、不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的 赏罚 分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？

12、不以智累心，不以私累己；寄治乱于法术，托是非于 赏罚 。

13、曹帅在北京掌控大局却 赏罚 不明,在这次大战中立下赫赫战功的王承恩出任直隶督军,却被曹帅的督师分离,不再担任二十三师师长。

14、成功的企业家往往有着明确的目标和严格的管理制度，他们善于运用 赏罚 原则，激发员工的积极性和创造性，从而推动企业持续发展。

15、丞相大人,不管你是不是一心为公,但你 赏罚 不明已是事实,在皇上面前逞口舌之利,又有何用?

16、此外,**应由贤者在位,能者在职, 赏罚 分明,不得再行卖官鬻爵之事。

17、从今日起,朕自当勤学帝王之道,亲贤臣,远小人,节用爱民, 赏罚 有度。

18、从实现道德的最终目的、保证伦理公正、建立良序社会的角度出发，我们应该建立良性的社会道德 赏罚 机制。

19、但二十年后,这些学生说不定觉得法家、墨家的 赏罚 分明、不分亲疏贵贱更有意义。

20、当今天子昏庸无道，信小人远贤臣，是非不辨， 赏罚 不明，忠奸颠倒，残害忠良，屠诛无辜。

21、当选一盟主,约进退、行 赏罚 ,戮力齐心进兵,为国除暴安良。

22、董卓为人敬贤礼士, 赏罚 分明,早晚能成大气候。

23、董卓为人敬贤礼士, 赏罚 分明,终成大业,况且董卓为当代魔主传承,投之倒也不辱没贤弟。

24、董卓为人敬贤礼士, 赏罚 分明,终成大业。

25、对子女要 赏罚 分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

26、而曹贼运筹演谋,沉毅果决,令行禁止, 赏罚 分明,唯才所宜,明达不拘。

27、而且大权独揽而主不疑,连连征战而民不怨, 赏罚 分明,人才兴盛。

28、凡为吏之道,必精洁正直,谨慎坚固,审悉无私,微密纤察,安静毋苛,审当 赏罚 ……

29、凡战胜，则与众分善。若将复战则重 赏罚 。若使不胜，取过在己，复战则誓己，居前，无复先术，胜否勿反；是谓正则。

30、非明而后可以施 赏罚 。

31、否则,“若法令不明, 赏罚 不信,金之不止,鼓之不进,虽有百万何益于用?”。

32、个人发展公司搭台，竞争岗位显示能耐，部门分工 赏罚 明白，员工之间互相关爱，职场生活也很精彩，一起开创美好未来。

33、公司的领导 赏罚 不明,引起职工们的强烈不满。

34、公私不分,则无由 赏罚 ;人君之根本便是大公无私,秉公而断,使政清人和!

35、公正是 赏罚 公明者的美德。亚里士多德

36、功过是非 赏罚 分明,才能服众。

37、故善为国者，驭民如父母之爱子，如兄之爱弟，见其饥瘳则为之忧，见其劳苦则为之悲， 赏罚 如加于身，赋敛如取于己。此爱民之道也。

38、国王陛下,一向是 赏罚 分明,有错必究,有功必赏。

39、哈哈,你这老东西,是不是怕朕不给他加官进爵?放心!朕一向秉公无私, 赏罚 分明,有功不赏,那不是朕的风格!

40、孩子不听话了可以采取适当的 赏罚 措施，例如给予奖励鼓励他们积极改正错误，或者给予适当惩罚让他们明白不听话的后果。

41、号令如山, 赏罚 分明,只有这样,才能将这支天子亲兵带成一支铁军。

42、贺雷,你任人唯亲, 赏罚 不明,不配做三军统帅?

43、洪秀全以天下一家的平等观念为指导,以财物归公的圣库制度为基础,以 赏罚 严明的军纪与律法为保障,力图在太平军内部建立一个平等互助的军民、官兵关系。

44、宦官近习,内外连结,援引宗戚,纵横不法,卖官鬻狱,货赂公行; 赏罚 之命,不出于外。

45、黄正元一向对工人 赏罚 分明,偷奸磨滑的抓住就罚,干活出色的月月必奖。

46、或者再设想这样一个世界，在那里，个人的报仇雪恨、 赏罚 得失以及结清。

47、或者再设想这样一个世界,在那里,个人的报仇雪恨、 赏罚 得失以及结清宿怨只需轻轻敲击一下键盘.

48、寄治乱于法术，托是非干 赏罚 。

49、家长在教育女孩时，一定要做到 赏罚 分明，不要出尔反尔，否则女孩会不明白你的意思，从而达不要教育她的效果。

50、甲寅,魏人百道攻城,城中负户蒙楯,胡僧祐亲当矢石,尽夜督战,奖励将士,明行 赏罚 ,众咸致死,所向摧殄,魏不得前。

51、教育工作者深知，学生的学习成绩不仅仅取决于他们的智力和努力，也需要学校实行科学合理的 赏罚 制度，鼓励他们的学习进步和突破。

52、教之以礼义，诲之以忠信，诫之以典刑，威之以 赏罚 ，故人知劝。

53、近令李宪赍新定结队法并 赏罚 格付卿,同议可否,因以团立将官,更置阵法,卿必深悉朝廷经画之意。

54、居官律己廉慎,则公明自生;御众 赏罚 信用,则人致力,不怀报怨之心,怨亦自释。

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58、君王者,舟也,庶民者,水也,水可载舟亦可覆舟,为上之道,在于 赏罚 分明,恩威并施,从谏如流,海纳百川。

59、君主如果舍弃法制而以私人的意愿来裁定 赏罚 的轻重，那么就会造成相同的功劳而受到不同的奖赏，相同的罪过却受到不同的惩罚，这样怨恨就由此产生了。

60、康熙是一位 赏罚 分明的英明皇帝。

61、可见,陟罚臧否,不宜异同; 赏罚 不信,则禁令不行,这一法治原则自古到今都是放之四海而皆准的。

62、老板是个 赏罚 分明的人，从不偏私任何人。

63、垒阵之次,车骑之处,勒兵之势,军之法令, 赏罚 之数,使士赴火蹈刃,陷陈取将,死不旋踵者,多异于今日之将者也。

64、李靖严于治军, 赏罚 分明,不避亲疏与仇雠,以惩恶劝善,激励将士。

65、良好教育理念就是懂得 赏罚 分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

66、令而不行,则令不法也;法而不行,则修令者不审也;审而不行,则 赏罚 轻也;重而不行,则 赏罚 不信也;信而不行,则不以身先之也。

67、卢将军,事情并不简单,军中多人克扣军饷,一定事出有因,虽然要 赏罚 分明,但你要知晓,法不责众,因此要区分对待。

68、罗士信作战勇猛 赏罚 分明，治军极严。

69、名刀是由名匠不断锻炼而成的，同样的，人才的培养，也要经过千锤百炼。注重新进人员的训练和指导，因为他们的成长会带动公司的进步。训练人才应以人性为管教的模式，并确立 赏罚 分明的制度。

70、你大哥是 赏罚 不明的人吗,我要赏,你不要也不行啊,你们两个我都要赏。

71、戚继光守蓟州,此人年轻有为, 赏罚 分明、身先士卒,面相俊朗,颇有威信。

72、其娴熟兵法,驰骋疆场,每逢重大战事,必携幼帝御驾亲征,史家称赞她“指挥三军, 赏罚 信明,将士无不用命”。

73、清代职方“掌天下舆图,以周知险要,叙功核过以待 赏罚 黜陟”。

74、然而小王自幼在军营生长,深知治军之道,须 赏罚 严明,……

75、然朱异之徒,作威作福,挟朋树党,政以贿成,服冕乘轩,由其掌握,是以朝经混乱, 赏罚 无章。

76、人分好坏,功德自然分正负,生前作孽死后还债,此乃天经地义,天道所在,视察三界,若 赏罚 不明,何以震天威?

77、人君之能异于此：故臣以自任为能，君以用人为能；臣以能言为能，君以能听为能；臣以能行为能，君以能 赏罚 为能；所能不同，故能君众材也。

78、任贤使能，而官有材，而贤者归之矣。故赏在於成民之生，罚在於使人无罪，是以 赏罚 施民，而天下化矣。

79、日后你对她,也要尊卑有别, 赏罚 分明,否则她必然会兴风作浪,败尽家业!

80、如此 赏罚 分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

81、如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是 赏罚 分明。

82、若军纪不严,号令不准, 赏罚 不明,则行军作战皆为纸上谈兵。

83、赛场上运动员们经历了艰苦的训练和严格的赛前管理，他们深知，只有通过辛勤付出才能获得 赏罚 的机会，尽情展现自己的才华。

84、 赏罚 不可轻行，用人弥须慎择。

85、 赏罚 不明，百事不成； 赏罚 若明，四方可行。冯梦龙

86、 赏罚 分明，市场经济讲诚信假一罚十；宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。

87、 赏罚 明，则将威行；官人得，则士卒服；所任贤，则敌国震。

88、 赏罚 如加于身，赋敛如取已物，此爱民之道也。姜子牙

89、 赏罚 信明，施与有节，记人之功，忽于小过。

90、 赏罚 严明,是本王的宗旨,就像昨天那些人不罚就更上天了!你用不着,制衣坊的人应该用的着不是?

91、 赏罚 者，不在于必重而在于必行。

92、 赏罚 之道实国之利器。韩非子

93、 赏罚 之制，无踰於民，则人归亲於上矣。

94、上面这段故事,我们在赞美诸葛亮忠心报国、 赏罚 分明、勇于自责等美德的同时,还能领悟到另外一条启示:不仅要读“有字之书”,更要善学“无字之书”句语说。

95、谁有功，谁有过，群众知道得最清楚，虚心听取群众意见，才能做到 赏罚 分明。

96、生机是拿他人做错的事来 赏罚 自己。

97、示之以进退，故人知禁；诱之以仁义，故人知礼；重之以是非，故人知劝；决之以 赏罚 ，故人知信。

98、事将为，其 赏罚 之数必先明之。

99、是啊,这不是黑白不分, 赏罚 不明吗?

100、是非明而后可以施 赏罚 。

101、是仲裁方无能的表现,无法做到 赏罚 分明,只能和稀泥,做老好人,主张各退一步。

102、首先他认为 赏罚 是君主御下之利器,驱策臣下的重要工具,用得恰当即可劝善惩恶,有益治道。

103、宋元官吏专事姑息, 赏罚 无章,导致最后的败亡,故皇上今有此不得已下策杀一儆百。

104、他对部下历来是 赏罚 分明。

105、他励精图治, 赏罚 严明,推行屯田政策,并改善西南各族与蜀汉的关系,有利于当地经济、文化的发展。

106、他长于治军,明耻教战, 赏罚 分明,因而部队的战斗力特强,每战必胜。

107、她说：“这个发起很是乖谬，我以为这些工会官员们应该把这些时刻花在措置 赏罚 赏罚 更紧张的题目上面。”。

108、天道无私, 赏罚 分明,这一十八层地狱就是为罚而设,一层层灰茫茫的不见大小,周边便是无尽的幽冥血海,血海翻起无边巨浪,无数生魂在血海中嚎叫、挣扎。

109、万众一心兮，群山可撼。惟忠与义兮，气冲斗牛。主将亲我兮，胜如父母。干犯军法兮，身不自由。号令明兮， 赏罚 信。赴水火兮，敢迟留！上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。戚继光

110、我们班长还真不赖,工作认真负责, 赏罚 分明,在同学们中间还挺有威信的。

111、我们的管理方式：我们是以科学的人性管理为主，充分发挥员工主人翁精神，做到 赏罚 分明。

112、我们学校对人对事 赏罚 分明，受到了师生们的一致好评。

113、我顺道来你们公司是为了措置 赏罚 赏罚 索赔题目的。

114、吴起治军,主张严刑明赏、教戒为先,认为若法令不明, 赏罚 不信,虽有百万之军亦无益,曾斩一未奉令即进击敌军的材士以明法。

115、吴王夫差虽然总是寻欢作乐，但是当他知道范篥背叛他时，他还念着范篥曾经救过他，因而没有杀他。吴王夫差至少 赏罚 分明。

116、现代教育注重综合素质教育， 赏罚 并举是培养学生良好习惯、道德素养和自律能力的重要手段。

117、小信成则大信立，故明主积于信。 赏罚 不信，则禁令不行。

118、新法令 赏罚 分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

119、兴农桑以养其生，审好恶以正其俗，宣文教以章其化，立武备以秉其威，明 赏罚 以统其法，是谓五政。

120、修身慎行,敦方正直,清廉洁白,恬淡无为,化之本也;忧君哀民,独睹乱原,好善妒恶, 赏罚 严明,治之材也。

121、徐天华是他们的生产组长,一向 赏罚 分明,公正不阿,在工人中间极有威信。

122、学校采取了 赏罚 制度，目的是为了激励学生勤奋学习、积极参与社会实践，以培养他们自觉遵守纪律和规范行为的意识。

123、阉宦便佞之徒,内外交结,转相引进,贿赂公行, 赏罚 无常,纲纪瞀乱矣。

124、一个巴掌拍不响,骆主事想必是 赏罚 分明之人。

125、一个春秋过去了我发现赵老师，不但 赏罚 分明而且公平公正。

126、用人当宥其错、惩其恶、严其限、密其责，宽以待之、专以责之、节以使之、明以考之、秘以察之、当以 赏罚 之。

127、用仁义以治天下，公 赏罚 以定干戈。

128、用 赏罚 分明的奖惩机制保障执行力。

129、用贤任能, 赏罚 分明,爱民如子,胸怀壮志。

130、由于“二世……繁刑严诛,吏治刻深, 赏罚 不当,赋敛无度”,于是“自群卿至于众庶,人怀自危之心”《过秦论》。

131、有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是 赏罚 分明。

132、于是外连东吴,内平南越,立法施度,整理戎旅,工械技巧,物究其极,科教严明, 赏罚 必信,无恶不显,至于吏不容奸,人怀自厉,道不拾遗,疆不侵弱,风化肃然也。

133、袁绍以亲疏定是非, 赏罚 不明;公是非分明, 赏罚 有道,此文胜九也。

134、岳飞治军 赏罚 分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。

135、在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要 赏罚 分明、恩威并重。

136、在具体军事行动中注重 赏罚 分明,真正激发出广大官兵不怕艰难、不怕牺牲、勇敢善战的精神。

137、在使用学生会干部环节上，也须把握用人所长、用当其位、用人不疑、用人 赏罚 等“四用”原则。

138、在团队合作中，领导通过 赏罚 的方式激励成员们团结协作、充分发挥各自的才能，以达到更好的团队业绩和个人发展。

139、在我们公司，有一位优秀而严厉的主管，她善于运用 赏罚 机制，督促员工按时完成任务，并对表现优秀的员工给予及时的奖励和认可。

140、在这个公司里，领导善于运用 赏罚 权力，通过奖励和惩罚来激发员工的工作热情和创新意识，以提高整体业绩。

141、咱们的干部工作就应该 赏罚 分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。

142、张老师是一个 赏罚 分明的人。

143、赵启霖着即行革职,以示惩做,朝廷 赏罚 黜陟,一秉大公。

144、这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这 赏罚 分明的具体实施规则，其实很有效果。

145、这个国家注重法治建设，依法实施 赏罚 制度，以维护社会秩序和公民的合法权益，促进国家的长期稳定和繁荣。

146、这个社会对法律的遵守有着明确的 赏罚 措施，只有遵纪守法、诚实守信的个人和企业才能获得社会的认可和回报。

147、这个社区倡导良好的行为规范，严格执行 赏罚 制度，凡是遵守社区规定的居民将得到相应奖励，而违反规定的居民则会受到相应处罚。

148、这件人事案，总经理处理得大公无私， 赏罚 分明，公司上下无人不服。

149、这仅仅是 赏罚 不明吗？后金并没有因为一次进攻的失败就大势去矣，它仍然是明王朝最危险的敌人；袁崇焕通过两次胜利表明自己是个不可多得的守边人才，这在当时几乎是尽人皆知的。在这种外患严峻的形势下贬抑袁崇焕，甚至把他撤职，完全是自毁长城。苗棣

150、正由于如此,主将戚继光才不惮其烦地再三申明全队人员密切配合的重要性,并以一体 赏罚 来作纪律上的保证。

151、只有 赏罚 分明，才能体现公平。

152、指名实相当,这门学问的核心就是循名责实, 赏罚 分明。

153、制度名言事将为，其 赏罚 之数必先明之。

154、中国的政策制定者自然深知“个中三味”,所以会力图做到“ 赏罚 分明”。

155、诸葛亮在出师前写下这篇文章,以恳切的言辞劝说后主广开言路,严明 赏罚 ,亲贤远佞,以修明政治,完成“兴复汉室”。

156、自吕仪拜相, 赏罚 严明天下皆知。

157、最纯洁的信仰是对于高尚理想的信仰；他是超越个人的祸福观念的。生前的利害不足萦其心，生后的 赏罚 也不在其念。罗家伦

158、作为父母，我们很清楚 赏罚 是教育子女的有效手段，我们要适时给予孩子肯定和鼓励，同时也要有所约束和惩罚，以塑造他们正确的价值观和道德观。